孜孜不倦的“水稻迷”

　　王忠是共和国同龄人，1969年从无锡市第四中学毕业后，来到了位于黄海之滨的淮海农场。当时,在那白花花的盐碱地上，水稻亩产仅100公斤，低得可怜。于是王忠等几个知青主动搞起了水稻高产试验田。从此他与水稻结下了不解之缘，吃饭时念着的睡梦中想着的都是水稻：水稻是否的缺水缺肥了，是否要发生病虫害了，甚至连散步都时常会不知不觉地走到水稻高产田里去抚摸水稻。经过几次失败，直到第三个年头，他们终于迎来了丰收的喜悦，水稻亩产达到了500公斤。1973年10月，《新华日报》报道了王忠痴迷水稻丰产的事迹,从此他被人们亲切地称为“水稻迷”。

　　1974年，王忠被推荐至江苏农学院上大学，在三年的大学生涯中，他始终是个品学兼优的学生，毕业时被留校任教。1979年至1982年期间，他攻读应用植物生理学研究生，获中国科学院生物学部理学硕士学位。1988年他被破格晋升为江苏省农学院农学系副教授。

　　1991年，他首次以国家公派高访学者的身份赴日本茨城大学农学部研修。作为客座农业研究员的王忠，在那里很快掌握了电镜观察技术，全身心地进行水稻科学研究。每天早上他总是第一个打开实验室门，晚上总是由他来关实验室的灯。辛勤的付出终于得到了回报，半年的时间中他揭开了多年来许多专家想研究而未研究清楚的一系列有关水稻开闭颖的原理。

　　王忠永远记得1991年11月的那个下午，他应邀参加全日本作物协会举办的报告会。王忠怀着紧张而激动的心情走上了演讲台，报告题为《二氧化碳促进水稻开颖技术及其在水稻杂交方面的应用》。许多日本人见是中国人做报告，一时失去了兴致。然而王忠精彩的演讲却得到了场内学者的认同和赞许。王忠是在掌声中走下报告席的，场内所有的中国留学生都围了过来争相与他握手，不久，王忠与导师联合署名的文章发表在日本《农业技术》杂志上。

　　 1992年1月，王忠毅然放弃了日本公司的高薪和优越的研究条件，按时回国。他说：“祖国培养了我，并提供给我出国的机会，当祖国需要我的时候，我应当义无返顾的回来，何况现在植物学科正需要人”。一回国他就埋头在科学研究中，申报国家自然科学基金，组织研究成果鉴定，积极参与学科建设。

　　每当回忆起1992年10月23日这一天，王忠甚为感慨，犹如昨日。那一天由中国植物生理学会理事长沈允纲院士等九位全国植物生理学专家组成的课题评审团宣布，王忠所主持的“水稻开闭颖机理”课题的研究成果达到国际领先水平。翌年这一研究成果荣获国家教委科技进步二等奖。

　　1993年，王忠被破格晋升为教授，成为当时中国植物生理学界中最年轻的教授。1997年他获得国务院的特殊津贴。

　　1998年6月10日，王忠教授再次由国家公派飞赴日本，在东京农工大进行为期半年中，他利用那边的实验条件进行了水稻胚乳细胞发育的研究，这是一个与稻米产量和品质密切相关的课题。在半年中他做切片近万张，拍摄电镜照片近千张，印制照片10多公斤，并完成了3篇水稻论文，回国后发表在SCI收录的《Acta Botanica Sinica》杂志上。

　　自1977年参加工作以来，王忠先后主持了10多项科学研究课题，其中有8项为国家自然科学基金项目。至今他发表论文140篇，大部分论文被国内外文摘系统收录。在他发现了CO2促进水稻开花的效应并把这一效应应用于水稻的杂交和开花结实生理的研究，先后获得5次省部级以上科技奖。

　　作为扬州大学植物学学科的带头人，他十分注重实验室的建设，先后负责植物生理、作物栽培生理、植物基础实验室的建设。经过多年的奋斗，实验室的规模不断更新扩大，达到原国家教育部要求的标准。由他参与建设的生技学院实验教学中心成为国家级实验教学示范中心。

　　勇于创新的“授渔人”

　　 植物生理学是研究植物生命活动规律，揭示植物生命本质的科学。它是生物和农林科学的专业基础课程，其教学质量直接关系到农学和生物学专业人才的素质和能力的综合培养。作为该课程的负责人，王忠十分重视植物生理学课程改革和创新。为了完成好教学任务，培养新世纪的创新人才，他针对植物生理学课程教学中存在的主要问题，带领教研室的全体老师从教学内容、教学方法、实验手段、教学与实践结合等方面进行了全方位改革，形成了具有特色的植物生理学整体优化教学方案。 

　　　在理论教学方面如何提高教学质量？这个问题一直在王忠的脑海中转悠。结合自身的科研成果和经验，他先后主编了5本公开发行的教材，新编的教材由于具有内容先进、结构合理和可读性强等特点，一出版就得到使用者的好评。被国内有60多所大专院校采用。其中《植物生理学》相继列为国家级“九·五”重点教材和“十一·五”国家级规划教材和江苏省高校重点建设的教材并获全国高等农业院校优秀教材奖。百度网站搜索《王忠 植物生理学》找到相关网页约25,500篇，表明教材已被普遍引用。30多年来王忠一直站在教学的第一线，为本科生开设课程，主讲的《植物生理学》获江苏省高等学校一类优秀课程和国家精品课程，为研究生主讲的《高级植物生理学》课程被评为省研究生优秀课程和开放课程。他本人也荣获“本科教学先进教师”、“优秀研究生导师”、 “江苏省高等学校园丁”和“江苏省教学名师”等称号。

　　在实践教学方面，王忠十分注重启发引导学生的创新意识，培养他们的动手能力，使学生通过植物生理实验课的学习，掌握研究和探索植物生命活动规律的基本方法和技能，为他们日后专业课的学习、毕业论文的完成，以及将来所从事的科研工作打下了坚实的基础。他不拘泥于传统的实验方法，积极探索，改革并发表了20多项实验方法。1992年，他把自己的科研情况和成果写成剧本，编导拍摄成科教电影和电视片，给学生播放。其中《水稻杂交新技术》在中央电视台等多家媒体播放，获农业部教育司优秀电视教材“金穗”一等奖和国家级“神农”银奖等5项殊荣。

　　古人云“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，于终身受用无穷”。王忠教授认为，一个好的教师不仅是给学生传授知识，更重要的是教会学生如何自己获取知识。为此他在高年级本科生和研究生中开设了植物生理学专题讨论课，采用开放式、探究式的教学方法，让学生通过查文献、做读书报告等形式进行自主式学习。这种教学方法打破了传统的老师讲、学生听的教学模式，强调以学生为中心，使得每个人都有了锻炼、展示自己的机会，激发了学生的能动性。

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