2015年秋天，注定成为我教育生涯中一个色彩斑斓而又收获满满的季节。在这个季节，我有幸参加了江苏省教育厅组织的“连云港市学校教育活动设计与实施专题研修班”赴加拿大的培训。为期14天的学习，我们行走在加拿大如枫叶般色彩浓烈的教育密林，感悟着加拿大教育开放、严谨而又多元的气息；流连于加拿大如天空般透亮纯净的校园，感动于加拿大学生轻松、快乐以及思维的独特。有趣的课堂，丰富的考察活动，充实的业余生活，多彩的人文景观，开阔了我们的思维和视野，触动了我们的心灵。

一、感受精彩课堂

来自加拿大不同教育教学部门的多位老师分别就各自的工作以及研究的领域，给我们作了一场又一场精彩的报告，他们以迥然不同的教学风格向我们展示了加拿大教师的职业素养和教学风采。

  每天上午10点上课，授课教师和班主任老师都是早早就到达教室，开始进行充分的课前准备，调试投影仪，准备教具，协助上课教师做好课前的准备，随车携带而来的箱子里装满电脑、课本、讲义、演草纸等等。老师用夸张的表情，丰富的肢体语言，诙谐幽默的语言将枯燥的知识演绎得淋漓尽致，在整场讲座中不停地来回走动，不时地和我们进行互动，拉近了师生间的距离，激起了我们学习的兴趣，两个小时不知不觉就过去了，丝毫不使人感到疲劳，完全没有因为时差原因感觉到任何不适。

通过几位教师的精心组织和教学，我们也间接体会到加拿大中小学课堂教学的模式和特点；在课堂上学到了很多实用的教学方法。我们在回国后的教学工作中如果能将其灵活变通，举一反三，学以致用，定会对我们的教学起到重要的推动作用。

二、感受加国文化

虽说是地广人稀，但加拿大的人民好像从不会挥霍这些丰富的资源，道路没有想象中的宽阔，房子没有想象中的宽敞，商场没有想象中的奢华，建筑没有想象中的雄伟。无论在何处，随处可见的是绿色、是自然。曾经不住好奇的问询原因，得到的答案是够用就行。加国人民认为这个世界先有自然后有人类，就算人类的文明再发达，也不能抢占了自然的空间。难怪，地铁里没有通明的灯光和豪华的设备，但泛黄的墙壁和古老的地铁也足够结实耐用；城市里的马路谈不上宽阔气派，但平坦的道路和规矩地行使也足令车辆畅通无阻；居住的屋舍谈不上高大奢华，但干净的外墙和整洁的庭院也足令人神清气爽、心生惬意。

清新优美的自然环境让我们陶冶其中。蓝天白云，森林草地，长河，瀑布，整个国家纯净的如同没有受到任何工业的污染。漫步公园草地，松鼠和小鸟在人们身边悠闲的漫步，幼童在草地上蹒跚学步，人与自然和谐共存。热情善良的加国人民也让我们宾至如归。走在学校附近的小区，迎面而来的居民总会热情的先向我们打招呼；在地铁站看地图，身边立刻有人为我们指明方向；向一位年过七旬的女士问询洗手间的位置，她怕我们找不到就亲自带我们过去，然后转身，踩着高跟鞋优雅的离去；过马路时，远处驶来的车辆在离你很远的地方就骤然而停，然后挥手致意让你先过；买物品时，即使语言不通，服务员依然极有耐心的微笑服务......

细细想来，让我赞叹的不仅仅是加拿大清新的自然环境，更是加拿大人民的热情、守规、包容。

三、感受加国教育

教育可以如此简单。无论苏安中心，还是安省的其他学校，教室布置都是那么简单，教室内还是普通的黑板、粉笔，硬件设施真的很简陋，教室的墙上张贴的只是学生的一些作品。但是，他们的班级人数却有严格控制，最多的也不过20多人，整个教室显得那么安静。课堂上，我们看到的是教师的神情飞扬，感受到的是学生全身心的投入。在与老师的交流中，我们了解到，加拿大的中央政府与地方政府之间相对独立，每个省都有自己的教育部，主要对省内所有学校进行指导和服务，从不对学校进行星级评定或者排名。教师也不进行职称评定，更无科研论文的硬性要求，他们只需专心教书，工资只是根据年龄和职龄评定。这些做法，让我们不由得思考，我们的教育是否也可以简单些。

教育，可以如此包容。在参观安省的一所高中后，我们真正理解了什么是全纳教育。不要说黑人、白人都可以在一起愉快地学习；也不要说学生可以根据自己的爱好和特长选择不同的学习；就连一些身体有缺陷的学生，学校也专门为他们安排课程，安排专人指导他们的生活。在图书室，我看到一个女孩，坐在轮椅上安静地读书，在另一口教室，一个老师正在单独为一位智障的学生做辅导。这一幅幅画面，无不告诉我们，这就是全纳，这就是包容。

在加拿大的学习是短暂的，却又是充实的。走出国门，我们开拓了眼界，学到了西方的教学理念和教学技术，反思我们教育中的不足，回到祖国的工作岗位，我们会把所学的教学理念和方法与教学实际相结合，不断的提高自己的专业素养，在实践中不断探索有效的课堂教学模式，帮助学生更好的掌握知识，提高能力。